Arbeid: betekenis en kenmerken

Lees dit artikel om meer te weten te komen over arbeid: het zijn betekenis en kenmerken!

Arbeid omvat zowel lichamelijk als geestelijk werk dat wordt verricht voor een of andere geldelijke beloning. Op deze manier worden werknemers die werken in fabrieken, diensten van artsen, advocaten, ministers, officieren en leraren allemaal opgenomen in de arbeid.

Afbeelding Courtesy: levick.com/sites/default/files/styles/vimeo-large/public/labor.jpg?itok=8aDFfIij

Elk fysiek of mentaal werk dat niet wordt ondernomen om inkomen te krijgen, maar gewoon om plezier of geluk te bereiken, is geen arbeid.

Het werk van een tuinman in de tuin wordt bijvoorbeeld arbeid genoemd, omdat hij er inkomen voor krijgt. Maar als hetzelfde werk door hem in zijn eigen tuin wordt gedaan, zal het geen arbeid worden genoemd, omdat hij niet voor dat werk wordt betaald. Dus als een moeder haar kinderen opvoedt, een leraar zijn zoon onderwijst en een arts zijn vrouw behandelt, worden deze activiteiten in de economie niet als 'arbeid' beschouwd. Het is zo omdat deze niet worden gedaan om inkomen te verdienen. Volgens SE Thomas, "arbeid duidt op alle menselijke inspanningen van lichaam of geest die worden ondernomen in de verwachting van beloning."

Kenmerken van arbeid:

Arbeid heeft de volgende eigenaardigheden die worden uitgelegd als onder:

1. Arbeid is bederfelijk:

Arbeid is bederfelijker dan andere productiefactoren. Het betekent dat arbeid niet kan worden opgeslagen. De arbeid van een werkloze arbeider is voor altijd verloren voor die dag wanneer hij niet werkt. Arbeid kan noch worden uitgesteld noch worden geaccumuleerd voor de volgende dag. Het zal vergaan. Als de tijd eenmaal verloren is, is deze voor altijd verloren.

2. Arbeid kan niet worden gescheiden van de arbeider:

Land en kapitaal kunnen van hun eigenaar worden gescheiden, maar arbeid kan niet van een arbeider worden gescheiden. Arbeid en arbeider zijn onmisbaar voor elkaar. Het is bijvoorbeeld niet mogelijk om het vermogen van een leraar om les te geven op school, waardoor de leraar thuis blijft. De arbeid van een leraar kan alleen werken als hij zelf in de klas aanwezig is. Daarom kunnen arbeid en arbeider niet van elkaar worden gescheiden.

3. Minder mobiliteit van arbeid:

In vergelijking met kapitaal en andere goederen is arbeid minder mobiel. Kapitaal kan gemakkelijk van de ene plaats naar de andere worden vervoerd, maar arbeid kan niet gemakkelijk van zijn huidige plaats naar andere plaatsen worden getransporteerd. Een arbeider is niet klaar om te ver weg te gaan naar plaatsen die zijn geboorteplaats verlaten. Daarom heeft arbeid minder mobiliteit.

4. Zwakke onderhandelingsmacht:

Het vermogen van de koper om goederen tegen de laagste prijs te kopen en de mogelijkheid van de verkoper om zijn goederen tegen de hoogst mogelijke prijs te verkopen, wordt de onderhandelingsmacht genoemd. Een arbeider verkoopt zijn arbeid voor lonen en een werkgever koopt arbeid door lonen te betalen. Arbeiders hebben een zeer zwakke onderhandelingspositie, omdat hun arbeid niet kan worden opgeslagen en ze arm, onwetend en minder georganiseerd zijn.

Bovendien heeft arbeid als klasse geen reserves om op terug te vallen als er geen werk is of als de loonvoet zo laag is dat het niet de moeite waard is om te werken. Arme arbeiders moeten werken voor hun levensonderhoud. Daarom hebben de arbeiders een zwakke onderhandelingspositie in vergelijking met de werkgevers.

5. Onelastische arbeidsvoorziening:

Het arbeidsaanbod is niet elastisch in een land op een bepaald moment. Het betekent dat hun aanbod niet kan worden verhoogd of verlaagd als de behoefte dat vereist. Als een land bijvoorbeeld schaarste heeft aan een bepaald type werknemers, kan het aanbod niet binnen een dag, maand of jaar worden verhoogd. Arbeiders kunnen niet 'op bestelling gemaakt' worden zoals andere goederen.

Het arbeidsaanbod kan in beperkte mate worden vergroot door in de korte periode arbeid uit andere landen in te voeren. Het arbeidsaanbod hangt af van de bevolkingsomvang. Populatie kan niet snel worden verhoogd of verlaagd. Daarom is het arbeidsaanbod in hoge mate onelastisch. Het kan niet onmiddellijk worden verhoogd of verlaagd.

6. Arbeider is een mens en geen machine:

Elke arbeider heeft zijn eigen smaak, gewoonten en gevoelens. Daarom kunnen arbeiders niet worden gemaakt om als machines te werken. Arbeiders kunnen de klok rond niet werken zoals machines. Na een paar uur onafgebroken werken, is vrije tijd essentieel voor hen.

7. Een Arbeider verkoopt zijn arbeid en niet zichzelf:

Een arbeider verkoopt zijn arbeid voor lonen en niet zichzelf. 'De arbeider verkoopt werk, maar hijzelf blijft zijn eigendom'. Wanneer we bijvoorbeeld een dier kopen, worden we eigenaar van de diensten en het lichaam van dat dier. Maar we kunnen in deze zin niet de eigenaar worden van een arbeider.

8. Loonsverhoging kan de levering van arbeid verminderen:

De levering van goederen neemt toe wanneer hun prijzen stijgen, maar het aanbod van arbeiders neemt af, wanneer hun lonen worden verhoogd. Bijvoorbeeld, wanneer de lonen laag zijn, moeten alle mannen, vrouwen en kinderen in een arbeidersgezin werken om hun levensonderhoud te verdienen. Maar wanneer de lonen hoger zijn, mag de arbeider alleen werken en zijn zijn vrouw en kinderen mogelijk gestopt met werken. Op deze manier verlaagt de stijging van de lonen het aanbod van arbeiders. Arbeiders werken ook voor minder uren wanneer ze meer worden betaald en dus hun aanbod weer afneemt.

9. Arbeid is zowel het begin als het einde van de productie:

De aanwezigheid van land en kapitaal alleen kan de productie niet maken. Productie kan alleen worden gestart met behulp van arbeid. Het betekent dat arbeid het begin van de productie is. Goederen worden geproduceerd om aan menselijke behoeften te voldoen. Wanneer we ze consumeren, komt de productie tot een einde. Daarom is arbeid zowel het begin als het einde van de productie.

10. Verschillen in de efficiëntie van arbeid:

Arbeider verschilt in efficiëntie. Sommige arbeiders zijn efficiënter vanwege hun bekwaamheid, training en vaardigheden, terwijl anderen minder efficiënt zijn vanwege hun analfabetisme, onwetendheid, enz.

11. Indirecte vraag naar arbeid:

De consumptiegoederen zoals brood, groenten, fruit, melk, enz. Hebben de directe vraag omdat ze onze behoeften direct bevredigen. Maar de vraag naar arbeiders is niet direct, het is indirect. Ze worden geëist om andere goederen te produceren die aan onze behoeften voldoen. Dus de vraag naar arbeiders hangt af van de vraag naar goederen die ze helpen produceren. Daarom ontstaat de vraag naar arbeiders vanwege hun productieve capaciteit om andere goederen te produceren.

12. Moeilijk om de kosten van productie van arbeid te achterhalen:

We kunnen eenvoudig de productiekosten van een machine berekenen. Maar het is niet eenvoudig om de productiekosten van een arbeider, dat wil zeggen van een advocaat, een leraar, een dokter, enz. Te berekenen. Als iemand op twintigjarige leeftijd ingenieur wordt, is het moeilijk om de totale kosten van zijn opleiding te achterhalen., voedsel, kleding, etc. Het is daarom moeilijk om de productiekosten van een arbeider te berekenen.

13. Labour creëert kapitaal:

Kapitaal, dat als een afzonderlijke productiefactor wordt beschouwd, is in feite het resultaat van de beloning voor arbeid. Arbeid verdient rijkdom door middel van productie. We weten dat kapitaal dat deel van de rijkdom is dat wordt gebruikt om inkomsten te genereren. Daarom is kapitaal geformuleerd en geaccumuleerd door arbeid. Het is duidelijk dat arbeid belangrijker is in het productieproces dan in het kapitaal, omdat kapitaal het resultaat is van de arbeid.

14. Arbeid is een actieve factor van productie:

Land en kapitaal worden beschouwd als de passieve productiefactoren, omdat ze alleen niet het productieproces kunnen starten. Productie van land en kapitaal begint pas als een man inspanningen levert. De productie begint met de actieve deelname van de mens. Daarom is arbeid een actieve productiefactor.