Het belang van manipulatie bij lesgeven en leren
Het belang van manipulatie in onderwijzen en leren!
Deze belangrijke neiging wordt soms de neiging tot constructie en vernietiging genoemd. Het is instinctief voor een leerling om een voorwerp te onderzoeken, het in stukken te breken en samen te voegen. De wens om elk voorwerp aan te raken dat hij ziet is heel groot in de jonge leerling. Manipulatie omvat bekwaam of behendig management, of beheersing van acties door middel van intellect.
Afbeelding Courtesy: www-static.dreambox.com/wp-content/uploads/2013/10/kids-using-manipulatives.jpg
Het kan het best worden gebruikt bij motorisch leren. Het kind of de leerling voegt veel toe aan zijn opleiding door zijn natuurlijke neiging om te ontdekken en ontdekken. Deze neiging inspireert de verrukking die wordt getoond in gerichte spellen, bordwerk en constructieve projecten.
De school zou de leerlingen activiteiten moeten bieden die via manipulatie gelegenheid tot expressie geven. Met de introductie in de school van de constructieve en artistieke activiteiten, is er een grote toename van drijfkracht en ijver van de sterke belangen in het concrete en objectieve, en in de manipulatie van fysieke dingen.
Objectonderwijs en manueel onderwijs breiden wijselijk de sfeer van deze verwervingsvolgorde uit. De docent moet veel gebruik maken van manipulatie in klassenbeheer. Een leerling die iets te manipuleren heeft, is zelden in de problemen.
Bij het lesgeven kunnen de meer manipulatieve activiteiten die de leraar kan introduceren, des te gemakkelijker het leren zijn. Een klasse in aardrijkskunde moet reciteren met krijt en penseel en met lippen. Rekenen betekent zowel meten en diagrammen als berekenen.
Een paar schalen maken is vaak beter dan te antwoorden op vragen over het evenwichtsbeginsel. Het construeren van modellen die de kennis van het geleerde principe illustreren, moet door onze leerlingen worden aangemoedigd. Als dergelijke artikelen in het klaslokaal of de winkel worden gemaakt, is het theoretische werk in de klas verbonden met het praktische beroep. Te manipuleren of te construeren is leren door te doen.
