Essay over Superego Deficit Theory
Binnen de psychoanalyse wordt aangenomen dat maatschappelijke regels en verwachtingen worden geïnternaliseerd door identificatie met de ouder van hetzelfde geslacht. Deze verinnerlijking wordt het superego genoemd.
Aichorn (1935) voerde aan dat asociaal gedrag voorkomt vanwege het verarmde superego-functioneren.
De problemen met het functioneren van het superego werden verondersteld voort te komen uit ofwel overindulent ouderschap aan de ene kant of punitieve en nalatig ouderschap aan de andere kant. Met overindulgent ouderschap internaliseert het kind lakse normen en voelt zich dus niet schuldig aan het overtreden van regels of zich immoreel gedragen.
In dergelijke gevallen is schijnbaar moreel gedrag een manipulatieve poging om een bepaald verlangen te bevredigen. Bij primitief of nalatig ouderschap splitst het kind de ervaring van de ouder in de goed verzorgende ouder en de slechte bestraffende / verwaarlozende ouder en internaliseert het beide aspecten van de ouder vrij afzonderlijk met weinig integratie.
In de omgang met ouders, leeftijdsgenoten en gezagsdragers kan het kind worden geleid door ofwel de internalisering van de goede ouder of de internalisering van de slechte ouder.
Doorgaans kunnen dergelijke jongeren op elk moment duidelijk die leden van hun netwerk identificeren die in de goede en slechte categorieën vallen.
Ze gedragen zich moreel tegenover diegenen voor wie ze een positieve overdracht ervaren en die ze als goed beschouwen, en immoreel tegenover degenen voor wie ze een negatieve overdracht en een slecht zicht hebben.
Residentiële, op groepen gebaseerde, milieutherapie waarbij medewerkers consequent en met compassie gedragsregels afdwingen die sociale normen weerspiegelen, is de belangrijkste behandeling om vanuit dit theoretische perspectief te evolueren.
Binnen zo'n behandelingsprogramma nemen kinderen geleidelijk de sociale regels over, integreren ze de goede en slechte ouderlijke tussenwerpselen en ontwikkelen ze een adequater superego.
Hoewel er weinig bewijs is voor de effectiviteit van psychoanalytisch gebaseerde behandeling van gedragsstoornissen (Kazdin, 1995), heeft het belangrijke inzichten opgeleverd over de impact van het werken met dergelijke jongeren op de dynamiek binnen multidisciplinaire teams.
Bijvoorbeeld, in mijn klinische ervaring, vertonen gedragsgestoorde jongeren die goede en slechte ouderlijke voorstellingen hebben geïnternaliseerd in het superego typisch goede ouderlijke kwaliteiten op één factie van het multidisciplinaire team (meestal de minst krachtige) en slechte ouderlijke kwaliteiten op de andere teamleden (meestal de krachtigste).
Deze projecties wekken sterke tegenoverdrachtsreacties op bij teamleden, waarbij degenen die goede projecties ontvangen positieve gevoelens ervaren jegens de jongere en degenen die slechte projecties ontvangen en negatieve gevoelens hebben ten opzichte van de jongere.
Dit leidt onvermijdelijk tot teamconflicten die destructief kunnen zijn voor het functioneren van teams, als ze niet worden geïnterpreteerd, begrepen en doorgewerkt.
