Korte handleiding voor informatie over leestekens

Leestekens zijn signalen voor je lezers. Net als bij het spreken, pauzeren, stoppen of veranderen we onze toon. We gebruiken schrifttekens om te benadrukken en te verduidelijken wat we bedoelen. Deze leestekens zijn ook belangrijk omdat ze de betekenis van een zin zoals bijvoorbeeld helemaal kunnen veranderen

Vrouw, zonder haar, man is onvolledig, (belang van vrouwen)

Vrouw, zonder haar man, is onvolledig, (belang van de mens)

Opmerking: het plaatsen van de komma na de mens heeft de volledige betekenis van de zin veranderd. Hetzelfde is het geval met omgekeerde komma's.

"Hari, " zei Ram, "was punctueel." (Betekenis dat Hari punctueel was)

Hari zei dat Ram punctueel was (wat betekent dat Ram op tijd was)

1. De Komma:

Het leesteken dat meestal veroorzaakt dat schrijvers het meeste problemen hebben, is de komma. Comma-gebruik is in sommige opzichten een kwestie van persoonlijke schrijfstijl. Sommige schrijvers gebruiken royaal komma's, anderen geven er de voorkeur aan spaarzaam te gebruiken, dus wanneer u wordt geconfronteerd met de mogelijkheid om een ​​komma te gebruiken of niet, is het misschien verstandig u af te zien. Bijvoorbeeld, het gebruik van een komma vóór de "en" in een reeks is meestal optioneel, mits er geen gevaar is voor verkeerde lezing, bijvoorbeeld.

We hebben sjaals, wanten en truien gekocht voor we naar Srinagar vertrokken (komma onnodig voor "en")

We aten appels, pruimen en aardbeien en pizza (komma nodig voor "en" voor duidelijkheid)

De komma markeert de kortste pauze. Het is gebruikt-

(1) Om woorden in appositie te markeren; zoals,

Alexander, de veroveraar van de wereld, begon te wenen.

(2) Om de naam van het adres te markeren; zoals.

Koning, ik ben uw nederige dienaar

(3) Om twee of meer delen van spraak te scheiden die samenkomen als.

Gezondheid, rijkdom en vrede gaan samen.

Hij leefde verstandig, voorzichtig en eerlijk.

(4) Na een absolute constructie zoals,

Toen de zon onderging, keerden ze naar huis terug. Nadat hij zijn werk had gedaan, ging hij naar bed.

(5) Voor en na een deelnamefrase, op voorwaarde dat het deelwoord kan worden uitgebreid tot een zin en niet wordt gebruikt in een louter kwalificerende zin; zoals.

De koning, nadat hij zijn vijanden verslagen had, keerde terug naar zijn land '.

(6) om elk paar woorden van dezelfde klasse of soort te scheiden; zoals.

Rijk en arm, hoog en laag, jong en oud, iedereen moet sterven.

(7) Om woorden, zinsneden of zinnen die in het lichaam van een zin worden ingevoegd als volgt te scheiden.

Gezondheid is immers het belangrijkste. Haar gedrag was op zijn zachtst gezegd buitengewoon grof.

(8) Om de herhaling van een werkwoord te voorkomen; zoals

Shanta is een Sindhi; Tarabai, een Bengaals.

Ram ontving een horloge; Hari, een boek.

(9) Een ondergeschikte bijwoord-clausule van de rest van de zin als scheiden.

Als je tranen hebt, bereid je dan nu voor om ze af te stoten.

Als je klaar bent, zullen we beginnen.

(10) Om korte Coördinaatclausules van een samengestelde zin te scheiden als

Ik kwam, ik zag, ik overwon.

Mannen mogen komen, en mannen. mag gaan, maar ik ga voor altijd verder.

(11) Om een ​​directe aanhaling uit de rest van de zin te halen; zoals,

"Probeer het en probeer het opnieuw", zei de leraar.

Hij zei tegen ons: "Wacht en kijk."

Wanneer gebruik je geen komma:

Er zijn bepaalde gevallen waarin je absoluut een komma moet vermijden.

(a) Gebruik geen komma om het onderwerp van zijn predikaat te scheiden.

[VERKEERD] Als u zich registreert voor onze fitnessprogramma's vóór 15 september, bespaart u dertig procent van de lidmaatschapskosten.

[RECHTS] Als u zich registreert voor onze fitnessprogramma's vóór 15 september, bespaart u dertig procent van de lidmaatschapskosten.

(b) Gebruik geen komma om een ​​werkwoord te scheiden van zijn object of zijn onderwerp, of een voorzetsel van zijn object:

[VERKEERD] Ik hoop je vóór Kerstmis te kunnen mailen, een actuele momentopname van mijn hond Tony.

[RECHTS] Ik hoop je voor kerst een actuele momentopname van mijn reu Tony te mailen.

[VERKEERD] Ze reisde de wereld rond met een kleine rugzak, een slaaprol, een tent en een camera.

[RECHTS] Ze reisde de wereld rond met een kleine rugzak, een slaaprol, een tent en een camera.

(c) Gebruik geen komma na een coördinerende conjunctie

[VERKEERD] Ijzel viel zwaar op het tinnen dak, maar de familie was gewend aan het lawaai en besteedde er geen aandacht aan.

[RECHTS] Ijzel viel zwaar op het tinnen dak, maar de familie was gewend aan het lawaai en besteedde er geen aandacht aan.

(d) Gebruik geen komma's om woorden en korte zinnen (vooral inleidende) uit te zetten die niet haaks zijn.

[VERKEERD] Na het avondeten spelen we badminton. [RECHTS] Na het eten spelen we badminton.

(e) Gebruik geen komma's om beperkende elementen te verrekenen:

[VERKEERD] De vingers aan zijn linkerhand zijn groter dan die aan zijn rechterkant.

[RECHTS] De vingers aan zijn linkerhand zijn groter dan die aan zijn rechterkant.

(f) Gebruik geen komma vóór het eerste item of na het laatste item van een serie:

[VERKEERD] De schatkist bevatte, drie pruiken, sommige kostuumjuwelen en vijfduizend dollar.

[RECHTER] De schatkist bevatte drie pruiken, sommige kostuumjuwelen en vijfduizend dollar.

2. De puntkomma:

De puntkomma staat voor een: pauze groter dan die aangegeven door de komma Het wordt gebruikt:

(1) om de clausules van een samengestelde zin te scheiden, als deze komma's bevatten; zoals. Zoals Caesar van me hield; Ik ween voor hem; zoals hij geluk had; Ik ben er blij om; zoals hij dapper was; Ik eer hem.

(2) om een ​​reeks losjes verbonden clausules te scheiden; zoals,

Lezen maakt een volledige man; een klare man spreken; een exacte man schrijven.

3. De dubbele punt:

De dubbele punt vertegenwoordigt een pauze die nog steeds langer is dan de tijd die is aangegeven door de puntkomma. Het richt de aandacht van de lezer op wat er moet volgen en dient daarom te worden gebruikt om een ​​lijst, een optelling of een idee te introduceren dat op de een of andere manier het inleidende idee voltooit. Het is gebruikt-

(1) Vóór 'telling; zoals.

De drie grote boeken zijn: de Ramayana, de Mahabharata en de Gita.

Hij bezocht drie steden tijdens zijn verblijf in de Verenigde Staten: New York, Washington en Las Vegas.

Mijn moeder gaf me een goed advies: om te voorkomen dat je tijd en energie verspilt met zorgen maken over dingen die ik niet kan veranderen.

Het dagblad bevat vier secties: nieuws, sport, amusement en advertenties.

Tijdnotatie tussen uur en minuten. 17.30 uur

(2) Een offerte invoeren. Het wordt vaak gevolgd door Dash (-); zoals, Shakespeare zegt: - "Zoet zijn de gebruiken van tegenspoed."

Wanneer mag u geen dubbele punt gebruiken:

Plaats geen dubbele punt tussen een werkwoord en zijn object of onderwerpscomplement of tussen een voorzetsel en zijn object:

[VERKEERD] Zijn buurman leende hem: een tent, een houten kano en een licht gehavende kachel, (dubbele punt tussen werkwoord en voorwerpen)

[RECHT] Zijn buurman leende hem een ​​tent, een houten kano en een licht gehavende kachel.

[VERKEERD] We reisden naar: Londen, Wales en Schotland, (dubbele punt tussen voorzetsel en objecten)

[RECHTS] We reisden naar Londen, Wales en Schotland

4. Aanhalingstekens:

1. Gebruikt om directe offertes te plaatsen. Merk op dat komma's en punten binnen het aanhalingsteken sluiten

Voorbeeld:

Hij vroeg: "Wil je daar zijn?" "Ja, " antwoordde ik, "ik zal je zoeken in de lobby van het hotel."

Shakespeare zegt: "Ongemakkelijk ligt het hoofd dat een kroon draagt."

2. Om woorden aan te duiden die ironisch worden gebruikt, met voorbehoud of op een ongebruikelijke manier

De geschiedenis is gekleurd met bloed dat is vergoten in de naam van 'beschaving'.

5. Apostrophe:

Gebruik een apostrof

(1) Om het bezittelijke geval van een zelfstandig naamwoord te vormen of om aan te tonen dat je letters in een samentrekking hebt weggelaten. Gebruik geen weeën in formele of academische geschriften.

De motor van de cabriolet is eindelijk dood. (Het zelfstandig naamwoord "convertible's" bevindt zich in het bezittelijke geval)

Ik heb mijn kamergenoot twee weken niet gezien. (Het werkwoord "niet hebben" is een samentrekking van "heb niet")

Het is je moeder aan de telefoon, ("het is" is de samentrekking van "het is")

(2) Om het bezit van een meervoudig naamwoord dat eindigt op "s" te vormen, plaats je simpelweg een apostrof achter de "s".

Hij heeft de toekomst van zijn drie zoons in gedachten.

In veel buitenwijken lijken de ontwerpen van de huizen te veel op elkaar.

6. haakjes ():

Haakjes worden af ​​en toe en spaarzaam gebruikt voor extra, niet-essentieel materiaal dat is opgenomen in een zin. Bijvoorbeeld datums, bronnen of ideeën die ondergeschikt of tangentieel zijn aan de rest van de zin. Haakjes verschijnen altijd in paren. Voordat ze bij het station aankwamen, vloog de oude trein (iemand zei dat het een overblijfsel was van grensdagen) in brand.

Einde leestekens:

De leestekens die het einde van een zin aangeven, zijn:

ik. De volledige stop of de periode.

ii. Het vraagteken?

iii. Het uitroepteken!

1. Volledige stop of de periode:

We gebruiken de volledige stop of de periode om een ​​zin te beëindigen. Je kunt ook perioden gebruiken met dwingende zinnen die geen gevoel van urgentie of opwinding bevatten:

Eerlijkheid duurt het langst.

Sla rechtsaf bij het stopteken.

Breng me een kop koffie en een kaaszand heks.

(2) Na afkortingen en initialen; zoals, .

MA, MLA, Co., Mr. CL Gupta

2. Uitroepteken:

Wanneer je een gevoel van urgentie of een zeer sterke emotie wilt uiten, kun je je dwingende zinnen en uitspraken eindigen met een uitroepteken:

Kijk uit Beneden!

Verlaat dit huis in één keer!

Ik haat hem!

Dus een uitroep wordt gebruikt na Interjections, Exclamatory Phrases en Exclamatory Sentences; zoals,

Helaas! Bravo! Ah! Oh hoor!

Welk geluk! Hoe het regent! Goed gedaan!

Uitroeptekens zijn echter zeldzaam in formeel schrijven. Gebruik ze spaarzaam, of helemaal niet.

3. Vraagteken:

Het vraagteken wordt gebruikt aan het einde van een directe vraag:

Wie staat er eerst?

Waar is mijn jas?

Gebruik geen vraagteken aan het einde van een indirecte vraag omdat het eenvoudige uitspraken zijn en daarom eindigen met een punt. Het mag dus niet worden gebruikt in Indirecte spraak. Ik vraag me af wie er in het concert was gekozen als May Queen.

Ze vroeg of ze softbal mocht spelen.

De leraar vroeg wie kauwgom kauwde.

Het gebruik van hoofdletters:

Er wordt een hoofdletter gebruikt:

(1) om een ​​zin te beginnen; zoals,

Werk hard. Of je faalt.

We kennen de weg.

(2) om elke verse lijn van poëzie te beginnen; zoals.

Jeugd is vol plezier.

Leeftijd is vol zorgen.

(3) Om te beginnen met alle juiste naamwoorden en bijvoeglijke naamwoorden die daaruit worden gevormd; zoals,

December, zaterdag, Bombay, de Duitsers, de Chinese troepen, de Engelse taal, de Turkse tabak.

(4) Voor alle Naamwoorden en Voornaamwoorden die op God duiden. Oh God! U bent genadig.

(5) De voornaamwoord I en het tussenwerp O schrijven.

Diversen Voorbeeld:

Bestudeer zorgvuldig de volgende voorbeelden:

Passage: niet Punctuated.

De lente terwijl we schrijven is hier de wind blaast zachtjes de vogels de bloemen en de knoppen kondigen allemaal de komst van de lente af.

Punctuated Passage:

De lente is, terwijl we schrijven, hier. De wind blaast zachtjes. De vogels, de bloemen en de knoppen roepen allemaal de komst van de lente af.