Verschil tussen competentie en competentie (verklaard met diagram)

Verschil tussen competentie en competentie!

Vaak wordt een vraag gesteld: zijn competentie en competentie hetzelfde of verschillend? Sommige woordenboeken hebben de twee onderling verwisselbaar weergegeven, dat wil zeggen hetzelfde betekenen. De betekenissen van competentie en competentie zijn echter niet hetzelfde, maar ze betekenen twee verschillende betekenissen.

Het verschil tussen de twee is weergegeven in de volgende tabel 11.1:

Tabel 11.1: Verschil tussen competentie en competentie:

Uit bovenstaande tabel 11.1 wordt duidelijk dat competentie beschrijft wat mensen kunnen doen, terwijl competentie zich richt op hoe zij het doen. Met andere woorden, de eerste betekent een vaardigheid en de prestatienorm die wordt bereikt, terwijl de laatste verwijst naar het gedrag waarmee deze wordt bereikt.

Het impliceert dat er een interface tussen beide is, dat wil zeggen dat de competente toepassing van een vaardigheid ertoe zal leiden dat iemand op een bekwame manier handelt en vice versa. Het verschil tussen competentie en competentie kan beter worden begrepen door hun componenten te kennen en te begrijpen.

Onderzoek heeft aangetoond dat deze uit drie componenten bestaan:

1. Kennis

2. Behendigheid

3. Motief

Deze worden uitgelegd aan de hand van de analogie van de rijexamen:

1. Kennis:

Eenvoudig gezegd betekent kennis het verzamelen en bewaren van informatie in gedachten. Kennis is noodzakelijk voor het uitvoeren van een taak, maar niet voldoende. Een persoon begrijpt bijvoorbeeld bij het lezen de betekenis van autorijden. De persoon kan beschrijven hoe een auto te besturen. Maar loutere beschrijving zal de luisteraar niet in staat stellen om in een auto te rijden tenzij er meer is dan kennis.

Dat is precies de reden waarom we in het echte leven zien dat mensen, of zeggen, ondernemers die alleen de ondernemerskennis bezitten, jammerlijk hebben gefaald tijdens het daadwerkelijk uitvoeren van de taak. Dit suggereert dat je ook vaardigheden moet hebben om de kennis te gebruiken of te vertalen naar actie of oefening.

2. Vaardigheid:

Vaardigheid is het vermogen om een ​​systeem en volgorde van gedrag aan te tonen die resulteert in iets dat waarneembaar is, iets wat men kan zien. Een persoon met planningsvermogen, dwz vaardigheden, kan de volgorde van de uit te voeren actie om de auto te besturen op de juiste manier identificeren.

Desalniettemin, hoewel kennis over het besturen van een auto kan worden verkregen door lezen, praten enzovoort, kan vaardigheid om daadwerkelijk in een auto te rijden worden verkregen door oefenen oftewel autorijden op een aantal keren. Dit betekent dat zowel kennis als vaardigheden vereist zijn om een ​​taak als autorijden uit te voeren.

3. Motief:

Simpel gezegd is motief een drang om iemands doel te bereiken wat McClelland 'Achievement Motivation' noemt. Deze voortdurende bezorgdheid over het bereiken van doelen stelt een persoon aan om beter en beter te presteren. Terugkomend op hetzelfde voorbeeld van het besturen van een auto, helpt de drang om op de best mogelijke manier met de auto te rijden, hem constant te oefenen met autorijden.

Om een ​​taak als het opzetten en besturen van een industriële eenheid effectief en met succes te kunnen uitvoeren, moet een persoon die ondernemer wordt genoemd, beschikken over een reeks kennis, vaardigheden en drijfveren die samen als zijn / haar 'ondernemerscompetenties' kunnen worden bestempeld.

Nu onthult een analyse van bovenstaande betekenissen en definities van competenties de volgende opvallende kenmerken van ondernemerscompetenties:

een. Ondernemerscompetenties zijn de kenmerken van ondernemers.

b. Ondernemerscompetenties leiden tot het aantonen van ondernemersvaardigheden en -vaardigheden.

c. Ondernemerscompetenties moeten leiden tot effectieve en superieure prestaties van ondernemers.

Dat de ondernemerscompetentie kennis, vaardigheden en motieven of attitudes omvat (Linkage 1997) wordt als volgt getoond:

Kennis- en vaardighedencomponenten van competentie zijn meestal zichtbaar en relatief op de oppervlaktekenmerken van de mensen en wat dat betreft, ook ondernemers. Wat betreft motieven of attitudes als bestanddelen van competenties, deze zijn meer verborgen, 'dieper' en centraal in iemands persoonlijkheid.